枚江发放资助款和大汾云岭小学图书室建立----作业打包

达达

       原来的原来,以前的以前,我以为参加活动后写作业应该不是很难.毕竟活动当中总是少不了一些感想和一些开心的事情.怎么会写不出来呢?但是,活动参加的多了,人也自然而然会有惰性,也就不太想写了.这点,现在的我感受颇为明显,因为我的确遇到了不太想写的瓶颈.怕感受会随着时间的流逝而消失,怕作业会因此而搁浅在沙滩上....所以趁着还能打字,想法还停留在大脑,不做官方总结,仅代表个人,写我想写的,说我想说的,仅此而已!

4月24日发放枚江的资助款
        每学期都会有来自各个组织机构发放给贫困学生们的资助款,这次资助款的发放没想到被我这刚从DG回来的人赶上了!遂决定参加第二天枚江的资助款发放.作为一个遵纪守法的公民,我是很守时的来到的集合地点.转了一圈,联系了一通,参加活动的人员终于是接上头了.老童鞋:秦砖,诗诗,冷风;还有半老不新的"我们都一样"童鞋,此次活动也成功的吸引了两位新童鞋:暖暖和守望幸福.于是这四女三男的组合开始出发了.第一所学校,枚江中心小学,罗杰,罗旗傻傻分不清楚.也不知是初始资料的问题还是什么原因导致罗杰和罗旗名字混乱了.对此要感谢一下学校老师的积极配合,帮我们把那位实际叫罗旗资料却写成了罗杰从众多学生当中给挖出来!在此,我弱弱的说一句,咱的清单上除了姓名,编号,就读的学校之外,能否还有其他更详细一点的资料呢?例如:家庭成员的名字?或者家庭住址?因为有的时候会遇上同名同姓的娃,如果资料稍微详细一点点,这样一来就比较容易锁定目标了嘛!

       另外,虽然我们一直强调在发放的过程当中要实行抓拍而不是摆拍.可是在这次发放的过程当中我发现要实行抓拍,你没有好的拍摄工具要实行抓拍是件很困难的事啊,亲!就算有了好的拍摄工具,要是没有好的摄影技术也很难挑选有用的相片啊,亲!!所以,请求广大认为摆拍不好的人们的原谅.不是我们不认真,也不是我们不配合工作,也不是我们找借口,是真真正正的有难度呢!SO,抱歉.....

       我想我是永远都无法理解那些把孩子生下来却不尽力抚养的父母们.或许每个人每个家庭都有各种各样贫困的原因,但是如果没有能力辅导没有能力养活又为什么要把孩子生下来呢?生命血脉的传承并不是生下来活下去就可以的!家家有本难念的经,这本经要怎么念?如何念好?这个课题,或许需要我花一辈子的时间去研究吧?


4月25日大汾米岭小学图书室建立
话说这还是我第一次参加图书室的建立活动呢~当然也是第一次去我们根据地,红军广场的办公室.比我想象中的要漂亮和气派.集合时间见到了久违的老朋友,也认识了不少新人.公益,在帮助别人的同时我们自己也收获了一帮志同道合的朋友,不断会认识新朋友,旧友的关系也在不断的加深!何乐而不为呢?
        在淅沥沥小雨中我们将要建图书室的基本设备:书架和图书,给孩子们送去.驱车前往那个身处大山中的米岭小学.八十人左右的学校,包含了前学班,一年级,三年级和四年级四个班级.此次建立的图书室,在我看来准确的说图书一角更为恰当.毕竟,没有独立的教室,书籍也是有限的.Anyway不管是图书室还是图书一角,我们都已经给孩子们带来了一汪甘泉,让孩子们能感受知识的海洋!
        组织孩子挑选书的过程当中,很有趣的发现,男同学果我对魔幻类,科普类情有独钟,而女同学则对童话故事类,卡通动漫类爱不释手!因为才能有限,和孩子们的互动环节就教给了我们的飙如风童鞋.英文字母歌,走起....跟着姐姐一起唱,动次打次动次打次,AV八底一起唱"ABCDEFG....."学了英文字母后,声母韵母的"阿波吃的额佛歌"都忘记了有木有?四年级班长大人,教教我呗~让我也回炉学习一下,嘻嘻
活动参与人员:沧海桑田,博亚-李江峰,和尚,孤独鹰,小吴,孤恋花,东明灯配,达达,飙如风,十环,简单,我们都一样,与你同行.



接下来,咱们看图说话!

快乐年华

总结写的很好啊！辛苦了大家！

珠哥

刀越磨越利,脑越用越灵.很好的总结

微雨

问候达达,幸苦了